Przestrzeń Poznania. Laboratorium Kompetencji Przyszłości i Akademia Turora – projekt dofinansowany przez Narodowy Instytut Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich NOWEFIO na lata 2021-2030.
Cel projektu
Celem projektu „Przestrzeń Poznania” jest stworzenie zintegrowanego środowiska edukacyjno-rozwojowego, które odpowiada na realne potrzeby młodych ludzi i dorosłych. Chcemy podnieść jakość edukacji, wzmocnić dobrostan uczniów i edukatorów, rozwijać kompetencje przyszłości oraz budować silną społeczność lokalnych liderów, tutorów i edukatorów. Projekt opiera się na przekonaniu, że spersonalizowane podejście i trwałe relacje są kluczem do edukacji odpowiadającej na wyzwania współczesnego świata.
Czas trwania
„Przestrzeń Poznania” to przedsięwzięcie całoroczne.
Realizacja zadania publicznego: 1 kwietnia 2025 – 31 sierpnia 2026.
Opis projektu
„Przestrzeń Poznania” została zaprojektowana jako kompleksowy ekosystem rozwojowy oparty na trzech filarach, które wzajemnie się uzupełniają:
1. Akademia Tutora (dla dorosłych)
Roczny, hybrydowy program szkoleniowy dla nauczycieli, edukatorów i rodziców, przygotowujący ich do roli świadomych tutorów i liderów edukacyjnych.
Struktura Akademii:
- Moduł Tutoringowy
Podstawy tutoringu, etapy procesu, praca z grupą neuroróżnorodną, komunikacja, narzędzia i modele pracy. - Moduł Rozwojowy
Dobrostan psychiczny, motywowanie, feedback, kompetencje cyfrowe i przyszłości. - Praktyka Tutoringowa
Każdy uczestnik prowadzi dwa indywidualne procesy tutoringowe z młodzieżą rozwijając umiejętności w realnych sytuacjach.
Absolwenci Akademii otrzymują certyfikat Trenera Tutoringu i zobowiązują się do przeprowadzenia minimum jednego autorskiego działania w swojej społeczności, wzmacniając lokalny ekosystem edukacyjny.
2. Laboratorium Kompetencji Przyszłości (dla młodzieży 10–18 lat)
Całoroczny program warsztatowy łączący pracę w czterech grupach wiekowych z indywidualnym tutoringiem.
Młodzi rozwijają:
- kreatywność i krytyczne myślenie,
- odporność psychiczną i umiejętność radzenia sobie ze stresem,
- współpracę i komunikację,
- poczucie sprawczości poprzez spersonalizowane projekty.
3. Open Space
Przestrzeń dostępna dla uczestników wszystkich działań — miejsce spotkań, pracy nad projektami, wymiany doświadczeń i wspólnego tworzenia rozwiązań. Open Space staje się centrum współpracy między młodzieżą i dorosłymi, wzmacniając integrację społeczności.
Efekty projektu:
- 30 edukatorów ukończy Akademię Tutora i wdroży zdobytą wiedzę w lokalnych środowiskach.
- Powstanie 600 godzin indywidualnego tutoringu dla 60 młodych osób.
- Młodzież zrealizuje własne projekty, które będą dokumentowane i prezentowane społeczności.
- Zostanie opracowany Narzędziownik Tutora — praktyczna publikacja do dalszego wykorzystania w szkołach.
- Open Space stanie się trwałą przestrzenią współpracy i działań międzypokoleniowych.
„Przestrzeń Poznania” to nie tylko projekt — to inwestycja w przyszłość edukacji i w ludzi, którzy będą ją współtworzyć.
